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Tout a commencé à Filteau, mais on revient toujours aux Sources! Voici les récits collectifs composés par les élèves de quatrième année de la classe de Barbara de l'école Filteau et de la classe de Solange de l'école Les Sources. Ces deux écoles sont situées à Ste-Foy. Les élèves devaient composer des récits en collaboration (via courriel) avec une autre classe de quatrième année située dans une autre école. La classe était divisée en quatre équipes de quatre et deux équipes de cinq. Voici comment le projet s'est déroulé. Étape 1 École Filteau Activité sur les quatre parties d’un récit (dans les deux écoles) Rédaction du paragraphe 1 (la situation initiale)
Étape 2 École Les Sources Activité sur la cohérence du texte Rédaction du paragraphe 2 (l’événement déclencheur)
Étape 3 École Filteau Activité sur la cohérence du texte Rédaction du paragraphe 3 (tentatives de résolution du problème)
Étape 4 École Les Sources Rédaction du paragraphe 4 (situation finale)
Projet réalisé par Amélie Legaré étudiante au BÉBEP à Université Laval. |
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